A.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象 B.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因 C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象 D.治療中的研究階段僅限于資料的收集過程 E.服務(wù)介入包括適應(yīng)能力和人際關(guān)系兩個層面
A.成長的早期因愿望沒有獲得滿足或者情緒沒有解決而形成的壓力 B.當(dāng)前社會環(huán)境的壓力過大,導(dǎo)致成長早期形成的問題表現(xiàn)出來 C.成長早期累積的壓力是無法緩解的,會對當(dāng)前產(chǎn)生極大影響 D.對外部環(huán)境的理性處理能力以及對自己情緒的控制能力欠佳 E.對外部環(huán)境的理性處理能力以及對自己情緒的控制能力是無法改變的
A.社會工作者與服務(wù)對象都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到 B.服務(wù)雙方都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到 C.因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)測的因素,需要結(jié)束服務(wù) D.雖然問題沒有徹底解決,但服務(wù)對象已經(jīng)具備獨(dú)立面對和解決問題的能力 E.服務(wù)對象出現(xiàn)了一些新的要求和問題,需要其他社會工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決