A.自我是不斷發(fā)展的 B.自我體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性 C.自我包含積極的方面也包含消極的反面 D.自我就是自我概念
A.游戲過程容易激發(fā)學(xué)生的情緒體驗(yàn) B.游戲過程不帶有鮮明的任務(wù)色彩 C.游戲的形式對(duì)幾乎多有年齡的參與者而言都具有吸引力 D.能幫助“差生”重新建立對(duì)學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的自信心
A.初中和高中階段,情緒體驗(yàn)的重點(diǎn)在于壓力體驗(yàn) B.中學(xué)階段是針對(duì)情緒表達(dá)、調(diào)節(jié)進(jìn)行干預(yù)的主要時(shí)期 C.教師需要幫助他們建立情緒與人際關(guān)系、社會(huì)道德和生活規(guī)劃之間的聯(lián)系 D.教師不能忽略少數(shù)中學(xué)生面臨的高焦慮、抑郁(非病理性)社交恐懼等情緒問題