A.傳播技能、態(tài)度和情意、知識和認(rèn)知水平、社會及文化背景 B.交互能力、態(tài)度和意境、知識和技能、文化和行為背景 C.傳播能力、傳播通道、編碼和譯碼、情境脈絡(luò)和傳播內(nèi)容 D.傳播技能、年齡特征、認(rèn)知水平、傳播內(nèi)容及文化背景
A.學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的宏觀功能主要表現(xiàn)在:教學(xué)對社會的發(fā)展功能和教學(xué)對個(gè)人的發(fā)展功能。 B.學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的宏觀功能主要表現(xiàn)在:教學(xué)對學(xué)生的發(fā)展功能和教學(xué)對學(xué)校的發(fā)展功能。 C.學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的宏觀功能主要表現(xiàn)在:教學(xué)對教育的發(fā)展功能和教學(xué)對個(gè)人的發(fā)展功能。 D.學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的宏觀功能主要表現(xiàn)在:教學(xué)對科學(xué)的發(fā)展功能和教學(xué)對學(xué)校的發(fā)展功能。
A.目的性、可控性、適應(yīng)性 B.組織性、高效性、先進(jìn)性 C.目的性、高效性、可控性 D.可控性、靈活性、適應(yīng)性