多項(xiàng)選擇題

危機(jī)介入模式將服務(wù)對(duì)象的內(nèi)部心理調(diào)整與外部資源鏈接整合在一起，并且針對(duì)服務(wù)對(duì)象危機(jī)的消除提供直接有效的服務(wù)。這種介入策略涉及以下哪些方面的服務(wù)（）

A.危機(jī)中失落感的處理
B.危機(jī)中無(wú)助感的處理
C.外部社會(huì)資源的挖掘
D.外部社會(huì)資源的提升
E.服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)危機(jī)能力的提升

你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

老年歧視是指社會(huì)對(duì)老年群體毫無(wú)理由的偏見(jiàn)、刻板印象和差別待遇。社會(huì)工作者在預(yù)防老年人歧視方面，可采取的行動(dòng)包括（）。

A.倡導(dǎo)尊重老年人的特殊性和特殊價(jià)值
B.給予老年人公平的發(fā)展機(jī)會(huì)和繼續(xù)參與社會(huì)的權(quán)利
C.幫助老年人培養(yǎng)積極健康的心態(tài)
D.出于對(duì)老年人的保護(hù)鼓勵(lì)他們盡量較少與非同齡人的交往
E.樹(shù)立尊老愛(ài)老、關(guān)心老人、服務(wù)老人的風(fēng)氣

多項(xiàng)選擇題

某職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生小馬是社會(huì)工作者阿林的社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象。在一次面談中，小馬說(shuō)：你問(wèn)我為什么入室盜竊？其實(shí)，我也想做一個(gè)好人。小學(xué)畢業(yè)后我跟隨父母到這個(gè)城市，他們每天忙著賺錢養(yǎng)家，根本沒(méi)時(shí)間和精力管我。我原本學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是到了這里就感到有很大的差距，老師漸漸對(duì)我不抱希望了。有些同學(xué)因?yàn)槲沂峭獾厝硕撇黄鹞?。后?lái)我認(rèn)識(shí)了一些好哥們，他們告訴我有錢才能被瞧得起，所以我就開(kāi)始跟著他們一起做些犯法的事了。小馬的話表明，影響他實(shí)施搶劫的主要社會(huì)環(huán)境因素有（）。

A.學(xué)校
B.大眾傳媒
C.家庭
D.朋輩群體
E.社區(qū)

感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：

国产黄色视屏

视频一区二区无码制服师生国产三级香港三级人妇国产码一区二区在线观看国产伦精品一区二区三区免费观看

危機(jī)介入模式將服務(wù)對(duì)象的內(nèi)部心理調(diào)整與外部資源鏈接整合在一起，并且針對(duì)服務(wù)對(duì)象危機(jī)的消除提供直接有效的服務(wù)。這種介入策略涉及以下哪些方面的服務(wù)（）

你可能感興趣的試題

老年歧視是指社會(huì)對(duì)老年群體毫無(wú)理由的偏見(jiàn)、刻板印象和差別待遇。社會(huì)工作者在預(yù)防老年人歧視方面，可采取的行動(dòng)包括（）。

危機(jī)介入模式將服務(wù)對(duì)象的內(nèi)部心理調(diào)整與外部資源鏈接整合在一起，并且針對(duì)服務(wù)對(duì)象危機(jī)的消除提供直接有效的服務(wù)。這種介入策略涉及以下哪些方面的服務(wù)（）

老年歧視是指社會(huì)對(duì)老年群體毫無(wú)理由的偏見(jiàn)、刻板印象和差別待遇。社會(huì)工作者在預(yù)防老年人歧視方面，可采取的行動(dòng)包括（）。