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教育技術研究,是運用科學的研究方法,探索教育技術應用過程發(fā)生、變化、發(fā)展的普遍規(guī)律和因果關系,對教育技術應用過程出現(xiàn)的事實、現(xiàn)象做出科學的(),并建立系統(tǒng)的理論。
A、解釋
B、預測
C、反思
D、控制
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課件評價的一級指標主要是從()等方面進行考慮。
A、教育性
B、技術性
C、藝術性
D、使用性
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