A.學(xué)習(xí)者分析是教學(xué)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié),應(yīng)該放在教學(xué)設(shè)計的首位 B.教學(xué)內(nèi)容分析有助于確定合適的教學(xué)策略 C.教學(xué)目標(biāo)的確定,可以說是教學(xué)設(shè)計前期分析的一個主要任務(wù) D.教學(xué)設(shè)計評價貫穿于教學(xué)設(shè)計的全過程,它通常要依據(jù)教學(xué)實踐的效果
A、自變量數(shù)值的變化 B、點在直線上運動 C、點在圓、橢圓上運動 D、點在多邊形上運動
A、教學(xué)目標(biāo)的行為主體須是學(xué)習(xí)者,而不是教師 B、教學(xué)目標(biāo)須用教學(xué)活動的結(jié)果而不能用教學(xué)活動的過程或手段來描述 C、教學(xué)目標(biāo)的行為動詞須是具體的,而不是抽象的。 D、“培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力”這樣的目標(biāo)表述是恰當(dāng)?shù)?/p>