A、教學即研究 B、交流即研究 C、論證即研究 D、論文即研究
A、技術評價研究 B、技術與教育的結合研究 C、新技術及教育應用研究 D、技術支持的新型學習環(huán)境研究
A、不需要對教育技術改進投入熱情 B、不需要掌握教育技術研究的基本方法 C、獨立的研究精神 D、不需要終身學習習慣