A.完形-頓悟說B.認知-結構學習論C.信息加工學習理論D.建構主義學習理論
A.概念 B.認知結構 C.學習定勢 D.先行組織者
A.中介因素(如動機、經驗)也會影響個體的行為 B.學習是由刺激與反應的聯(lián)結而發(fā)生的 C.強化可以改變行為的結果 D.學習的結果受強化物的影響