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問答題
【案例分析題】
體育課上，大家都在認真地練習，只見性格內向、有些膽小的張同學一直站在操場旁邊看著同學們練習，不用問就知道她會說：“老師我不舒服……”問題：
（1）分析一下產生這種現象的原因有哪些。
（2）如果你是該教師，面對這一現象，你該如何解決？
答案：
（1）產生這種現象的原因，首先是由于性格內向的學生大多比較害羞，總怕自己做得不好引起其他同學的嘲笑，長此以往形成一種惡性...
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問答題
【案例分析題】田徑課程的教學通常是最讓體育老師頭疼的項目，因為大多數的學習內容都很枯燥，特別是中長跑項目，很多同學還會有畏難甚至排斥情緒，這些都會給教學帶來一定的難度，影響教學效果。問題：作為一名體育老師，談談你應該如何激發(fā)學生的學習興趣，提高學生在田徑課程中的學習積極性？
答案：
可以從以下三方面來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生在田徑課程中學習的積極性：①可以采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣...
問答題
【案例分析題】
體育課通常需要教師采取多種方式來調動學生的積極性，但同時也會因此出現課堂組織混亂的現象。集中地表現為學生在上課的時候過于吵鬧。在講課過程中，通常會有一些學生在下面說話或插話；在自學或做練習時，不參加訓練；在課堂比賽的時候，學生有時會不知去向；在集合整隊時更是亂作一團，甚至在教學比賽中發(fā)生爭執(zhí)。這些問題通常都會很讓體育老師頭疼。問題：
（1）作為體育老師，你會采取哪些措施維護好課堂紀律？
（2）面對教學比賽中的沖突，你會如何處理？
答案：
（1）課堂確實需要紀律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀律要有助于營造一個良好的課堂氣氛，符合學生的生理和心理發(fā)展特點，容納學...
