單項選擇題

閱讀有關詩歌鑒賞的教學論文（節(jié)選），按照要求答題。鑒賞評價能力是語文閱讀能力中層次最高的一個層級。它是以識記、理解和分析綜合為基礎，需要文學、文體等許多知識和能力參與才能形成的一種專門能力。要正確地引導學生詩歌鑒賞，掌握詩歌的表現手法。對上述觀點分析不正確的是（）。

A.識記、理解和分析是鑒賞詩歌的基礎
B.掌握詩歌的表現方法屬于鑒賞能力
C.有一定的文學知識儲備才可能形成鑒賞評價能力
D.引導學生掌握鑒賞評價能力，需要注重積累

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單項選擇題

閱讀《記念劉和珍君》教學實錄（節(jié)選），按照要求答題。（師出示民國時候女大學生的照片，其中有著名才女林徽因的照片）師：這些是當時女神級的人物。從照片中可以看出民國時的女生有什么特點？生：當時女生的打扮以黑白為主，很樸素。白衫黑裙。生：像中國水墨畫中的人物，很自然，不造作。師：黑白，最常見的色彩，是如此的協調、美麗。白面黑發(fā)，白衫黑裙，白襪黑鞋。你都會覺得那是一種美，一種純真的美，樸素的美，自然的美，永恒的美。作家孔慶東這樣熱烈的歌頌，那美中包含著太多的快樂與哀傷，理想與幻滅，剛強與柔弱，激越與平靜……對于今天的人來說，那美就如同古希臘神話一般，幾乎是不可再現的。師：陽光依舊浪漫，花兒正在怒放，青春如此嫵媚，美好正被憧憬。有誰能料到，羅網正在張開，惡魔露出猙獰。八十八年前的春天，是如此的寒冷和罪惡。刺穿耳膜的警笛，寒光閃閃的大刀，陰森怕人的棍棒，還有呼嘯四飛的子彈，使得鮮花一樣燦爛的生命，在鮮血迸裂中凋謝；溫和清婉的微笑，在魔鬼的笑聲中化作冰冷。目不忍視的慘象疊加，耳不忍聞的流言中傷，你忍無可忍，橫眉冷對，寫下了3月18日--民國以來最黑暗的一天的詛咒，寫下了祭奠青春消逝的不朽文章--《記念劉和珍君》。（師全文朗讀，此文必須要全文朗讀，生跟著朗讀，走進魯迅）對上述教學實景分析不正確的是（）。

A.導入內容和文本內容無關聯，不符合導入要求
B.情境設置，激發(fā)學生內心情感
C.激情導入，引發(fā)學生學習興趣
D.師范讀，幫助學生初步理解文意，感知文本內容
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