A.演講與辯論 B.中外傳記作品選讀 C.文章寫作與修改 D.語(yǔ)言文字應(yīng)用
A.必修課程設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)課程的基礎(chǔ)性和均衡性 B.在具體的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)不同類型文本的閱讀指導(dǎo)應(yīng)該有所側(cè)重 C.古代詩(shī)文的閱讀,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用有關(guān)工具書,自行解決閱讀中的障礙 D.學(xué)校特色和教師特長(zhǎng)都可以成為必修課程的生長(zhǎng)點(diǎn)
A.應(yīng)該考查對(duì)詞法、句法等知識(shí)的掌握程度 B.重視對(duì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意的評(píng)價(jià) C.重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過(guò)程 D.需綜合考查學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向