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問答題
【簡答題】課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，談談你對三維教學目標的認識以及在教學中達成的方法。
答案：
認識：知識與能力是教學目標的核心，它通過過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀目標的實現(xiàn)過程而最終實現(xiàn)：過程與方法是教學目標的組...
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問答題
【簡答題】“自主學習”是新課程倡導的一種教學模式，如何避免在信息技術(shù)課堂中將“自主學習”演變成“自由學習”，甚至“放羊式學習”？
答案：
（1）自主學習是學生有目標的學習活動，是在某個教學目標的驅(qū)使下自覺地完成學習任務、達成學習目標的過程。因此.教師在教學過...
問答題
【簡答題】新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學生勤快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。
答案：
原因：（1）教師對學生不放心，缺乏信心，老怕學生不會，因此教學總是以教師講解、演示為主，學生的動手操作時間少。
