問(wèn)答題

下面是兩個(gè)關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的案例:
【案例1】消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)教學(xué)目標(biāo):
(1)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解消費(fèi)者享有哪些合法權(quán)益,知道什么是安全保障權(quán)、知情權(quán)、自主交易權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識(shí)權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán),知道什么是消費(fèi)者合法權(quán)益的國(guó)家保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、自我保護(hù);
(2)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;
(3)通過(guò)消費(fèi)者合法權(quán)益的國(guó)家保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
【案例2】能自律,得自由教學(xué)目標(biāo):
(1)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生懂得什么是紀(jì)律,自由和紀(jì)律是不可分割的,自律才能有自由,理解自律與自由的關(guān)系;
(2)通過(guò)自由與自律的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)觀察分析問(wèn)題的能力;
(3)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守紀(jì)律的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。
問(wèn)題:【案例1】和【案例2】分別設(shè)計(jì)了課程的教學(xué)目標(biāo),請(qǐng)對(duì)比分析這兩種設(shè)計(jì)方法,并舉例說(shuō)明。

答案: 以上兩個(gè)案例,雖然它們的教學(xué)目標(biāo)都包括了認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo),但認(rèn)真分析一下,就不難看出,案例2是合乎要求的。案...
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閱讀材料,回答問(wèn)題。創(chuàng)新社會(huì)管理,共建活力中國(guó),共享和諧社會(huì)隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型加快,社會(huì)結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜,社會(huì)管理面臨新的挑戰(zhàn)。從管控到服務(wù),成為社會(huì)管理的必然趨勢(shì)。兩年前,T市將市區(qū)街道辦全部撤銷,將人、財(cái)、物等資源下沉到社區(qū)。社區(qū)居委會(huì)由居民依法選舉產(chǎn)生,社區(qū)內(nèi)的大事要事,均需居民會(huì)議或居民代表會(huì)議討論通過(guò),管理人員的業(yè)績(jī)考核權(quán)也交給了居民。社區(qū)內(nèi)設(shè)立了公共服務(wù)大廳,將適宜社區(qū)辦理的多項(xiàng)行政職能分解到就業(yè)、救濟(jì)等服務(wù)窗口,并有專人負(fù)責(zé)各片區(qū)的信息采集、安全及上門服務(wù)。社區(qū)黨組織協(xié)調(diào)各方將黨員、干部、志愿者等組織起來(lái)為居民提供全方位的服務(wù)。在政府引導(dǎo)下,社區(qū)基金會(huì)、個(gè)性化調(diào)解室等社會(huì)組織發(fā)展起來(lái),成為提供社會(huì)服務(wù)的重要平臺(tái)。兩年來(lái),該市社區(qū)服務(wù)能力明顯增強(qiáng),居民幸福感顯著上升。問(wèn)題:(1)聯(lián)系材料,運(yùn)用"尋覓社會(huì)的真諦"的知識(shí),說(shuō)明T市是如何推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的。(2)從政治生活角度,說(shuō)明T市進(jìn)行上述社會(huì)管理創(chuàng)新的意義。

答案: (1)
①把握社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系,適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型要求,推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新;
②遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律...
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