問答題

【案例分析題】一位化學(xué)教師在講解“元素周期律”時(shí)，學(xué)生互動(dòng)效果不好，原因是她在講課過程中提出的問題沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。（1）請你以“元素周期律”為例，設(shè)計(jì)一個(gè)課堂教學(xué)問題。（2）請說明化學(xué)教學(xué)提問的基本要求。

答案： （1）對于非金屬，同主族元素的氫化物自上而下沸點(diǎn)是逐漸增大的，那么大家來觀察一下氧族、氮族、鹵族元素的氫化物的沸點(diǎn)變化圖...
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問答題

【案例分析題】（1）化學(xué)課程目標(biāo)確立的依據(jù)有哪些？（2）請簡要論述《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中課程總目標(biāo)。
答案： （1）①國家對人才培養(yǎng)的基本要求；②學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知特點(diǎn)；③化學(xué)學(xué)科的特征。
（2）①貫徹全面發(fā)展的方針，...
問答題

【簡答題】

某青年教師按照校內(nèi)著名化學(xué)特級(jí)教師“氧化還原反應(yīng)”的課堂教學(xué)過程，模仿他的內(nèi)容和方法進(jìn)行教學(xué)，但實(shí)際教學(xué)效果并不佳。根據(jù)以上材料，簡要回答下列問題。
（1）請你分析可能導(dǎo)致這一結(jié)果的原因。
（2）請列舉教師選擇教學(xué)策略和方法的依據(jù)。
答案： （1）可能的原因：沒有了解學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平；對教科書的內(nèi)容及其教學(xué)價(jià)值不熟悉；不會(huì)應(yīng)用教學(xué)策略與教學(xué)方法；缺...
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