背景材料:
高中課程要成為每個學生個性發(fā)展和走向自立的平臺,要體現(xiàn)基礎性、時代性和選擇性。雖然每一個化學課程模塊的內(nèi)容線索、側(cè)重面及對學生的學習要求并不相同,但各模塊內(nèi)容之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系。
問題:
(1)高中化學課程分為哪幾個模塊?
(2)各個模塊之間存在怎樣的關系?
背景材料:
迅猛發(fā)展的化學已成為生命科學、材料科學、環(huán)境科學、能源科學、信息科學等領域的重要基礎,它在解決人類社會發(fā)展過程中面臨的有關問題、提高人類的生活質(zhì)量、促使人與自然和諧相處等方面發(fā)揮著重要的作用。高中學生會接觸到很多與化學有關的生活問題,教師在教學中要注意聯(lián)系實際,幫助學生拓寬視野,開闊思路,綜合運用化學及其他學科的知識分析解決有關問題。
問題:
(1)請舉例說明,化學課程是與生產(chǎn)、生活等實際息息相關的。
(2)化學教師在教學中如何做到與實際相聯(lián)系?