A、指標體系 B、評估指標 C、指標等級 D、權(quán)重系數(shù)
A、設(shè)定課程體系目標 B、收集崗位規(guī)范 C、人員分工 D、確定課程體系重點內(nèi)容
A、技巧上 B、方法上 C、理論與技能 D、內(nèi)容間