教育觀是人們對于教育在兒童發(fā)展中作用的根本看法。
也稱心理懲罰,主要是指通過剝奪兒童的某些社會性愿望,從而達到促其“自省”和明辨是非的目的。
發(fā)泄法是對兒童內在心理和生理能量進行疏導和派遣的一種有效方法。