A.培訓評價要有利于培訓目標的實現(xiàn) B.要注意發(fā)揮評價標準對人們價值取向的定位作用 C.將改善培訓工作作為培訓評價的最終追求 D.培訓評價的整個過程要堅持統(tǒng)一的標準和方法
A.系統(tǒng)性原則 B.方向性原則 C.社會需求原則 D.客觀性原則
A.培訓評價必須尊重客觀實際,不能主觀臆斷 B.將培訓評價與培訓指導相結(jié)合 C.培訓評價要有利于培訓目標的實現(xiàn) D.評價標準與現(xiàn)有水平之間保持適度的超前性