A.本質(zhì)屬性 B.永恒性 C.歷史性 D.階級性
A.孔子 B.樂正克 C.夸美紐斯 D.赫爾巴特
以下是一位教師教學《贈汪倫》的思路,請你綜合評述這個教學過程。 第一步:讀詩歌《贈汪倫》。 第二步:請學生看課文情境的投影。 第三步:進行自主選擇學習。(1)憑想象分組表演多種贈別的情境;(2)喜歡畫畫的同學畫一幅贈別的畫;(3)喜歡音樂的小朋友到電腦前點擊適合表現(xiàn)贈別的樂曲,并配樂朗讀。 第四步:讀兩首贈別的詩。 第五步:學生總結(jié)收獲,并唱一曲《朋友啊朋友》。