A.減少對同桌的攻擊行為 B.多對孩子表達(dá)贊美、肯定 C.不再對妻子實(shí)施暴力 D.主動(dòng)與同學(xué)交往 E.祛除壓迫和歧視
A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素 B.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素 C.識別服務(wù)對象問題的主觀因素 D.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素 E.識別服務(wù)對象的來源
A.家庭成員的基本情況 B.家庭成員的角色和互動(dòng)情況、包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色 C.家庭規(guī)則,包括如何解決分歧、沖突及家庭的權(quán)威關(guān)系 D.為服務(wù)對象服務(wù)的社會(huì)工作者的家庭情況 E.家庭成員的溝通方式,包括如何表達(dá)期望、需要、情感