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教育目的的確定受()的支配,也與社會發(fā)展水平和需要相關(guān)
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教育價值觀
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人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果,人是能動的實踐主體,沒有個體的積極參與,個體的發(fā)展是不能實...
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