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A、師生雙向互動(dòng)，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體
B、由過(guò)去的“苦學(xué)”，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)“樂(lè)學(xué)”和“會(huì)學(xué)”
C、倡導(dǎo)一般發(fā)展基礎(chǔ)上的個(gè)性發(fā)展（愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)）
D、既注重外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，更注重內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
E、重知識(shí)技能、智力和心理素質(zhì)的整體發(fā)展

A、動(dòng)力功能
B、調(diào)節(jié)功能
C、疏導(dǎo)功能
D、協(xié)調(diào)功能