A、忽視教師自我診斷 B、忽視教師自我提高 C、忽視教師自我發(fā)展 D、反感抵制 E、有效性低
A、自主探究 B、活動(dòng)作業(yè) C、合作學(xué)習(xí) D、分享表達(dá)