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教師自我反思的主要內(nèi)容是教學(xué)反思,指教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐作為認識對象而進行全面、深入的冷靜思考和總結(jié),從而進入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài),使學(xué)生得到更充分發(fā)展的一種活動。
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()和CAI相關(guān)的概念有。
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以校為本的教學(xué)研究的成果的表達除了研究報告、學(xué)術(shù)論文之外,還可以采用記述教學(xué)敘事、生活敘事以及撰寫教育自傳的形式。
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