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()是教師研究改進(jìn)課堂教學(xué)的主要形式,是教師專業(yè)發(fā)展的途徑,是教學(xué)相長的階梯。
答案:
課例研究
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教師的()應(yīng)該表現(xiàn)在具有教育教學(xué)所需的專業(yè)的知識和能力。
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專業(yè)性
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提高課堂教學(xué)藝術(shù)性的主要途徑是多()。
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觀課評課
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