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時(shí)俊卿《基于學(xué)情分析的課堂教學(xué)策略》中指出:學(xué)精心做好應(yīng)對(duì)相關(guān)“可能”的預(yù)案分析,以便在遇到突發(fā)情況時(shí)能做出合理的處置和有效的引導(dǎo)。
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時(shí)俊卿《基于學(xué)情分析的課堂教學(xué)策略》中指出:新課程學(xué)習(xí)者分析倡導(dǎo)采用情境化的、真實(shí)的學(xué)習(xí)者分析方式,追求與教學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)者分析。
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