(1)提高元認知學習的意識性。 (2)豐富元認知知識和體系。 (3)加強元認知操作的指導(dǎo)。 (4)創(chuàng)設(shè)反饋的條件與機會。
(1)隨年齡的增長而增長; (2)從外控到內(nèi)控; (3)從無意識到有意識再到自動化; (4)從局部到整體。
對知識在長時記憶中的深加工,在新知識與新知識之間建立聯(lián)系。