是個體伴隨認知活動而產(chǎn)生的認知體驗或情感體驗。
學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)目的的認識、學(xué)習(xí)方法的采用以及對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控過程。
是指后學(xué)習(xí)的知識、技能對先前學(xué)習(xí)的知識,技能產(chǎn)生影響。