A.知識、應(yīng)用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價 B.知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、綜合、分析、評價 C.知識、領(lǐng)會、分析、應(yīng)用、綜合、評價 D.知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、評價
A.動機是推動人們行為的內(nèi)在力量 B.動機是個體的內(nèi)部過程 C.為實現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因 D.動機由一種需求所推動,它起激起、調(diào)節(jié)、維持和停止行為的作用
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 B.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的 C.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的 D.身體患疾不愿從事原來教學(xué)任務(wù)的