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初一數(shù)學老師為了了解新學生學期教學的準備情況,在開始教學之前對學生進行了摸底考試,這是運用了()。
A.標準參考評價
B.總結(jié)性評價
C.形成性評價
D.準備性評價
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單項選擇題
為了便于記憶圓周率的值1.41421„„記作“意思意思而已„„”,這里使用的學習策略是()。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.組塊策略
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單項選擇題
—名成績中等的初中生很希望得到老師的認可和關(guān)注,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,該名學生的主導需要是()。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.求知需要
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