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綱要信號圖式教學法的突出作用在于()。
A.簡明扼要地表現(xiàn)知識
B.直觀性很強
C.提高了教學效率
D.使教學有效地貫徹了理論知識起主導作用的原則
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單項選擇題
杜威的課程設計教學模式的結(jié)構(gòu)是()。
A.誘導學習動機→領會新教材→鞏固知識→檢查
B.設置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結(jié)與評價
C.明確結(jié)構(gòu)、課題和資料→建立假說、推測答案→驗證→得出結(jié)論
D.個別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解
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課程目的為個體發(fā)展和幸福服務,課程內(nèi)容提倡廣泛,課程實施尊重兒童,講究方法,這是()課程觀的觀點。
A.人文主義
B.科學主義
C.知識本位
D.能力本位
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