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心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作()
A、定勢效應(yīng)
B、暈輪效應(yīng)
C、羅森塔爾效應(yīng)
D、首因效應(yīng)
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單項選擇題
系統(tǒng)收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程,其目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案做出決策,此過程是()
A、教學(xué)評價
B、測量
C、測驗
D、控制
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下列不是課堂情境結(jié)構(gòu)的是()
A、班級規(guī)模的控制
B、課堂常規(guī)的建立
C、課堂紀(jì)律
D、學(xué)生座位的分配
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