A.教師的專業(yè)素養(yǎng)B.教師的個性品質(zhì)C.教師的個人修養(yǎng)D.師生關(guān)系
A、教師聘任是教師與學?;蚪逃姓块T之間的法律行為 B、以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù) C、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力 D、具有制度化和規(guī)范化的特征
A、階段性 B、不平衡性 C、順序性 D、分化與互補的協(xié)調(diào)性