A.投身培訓改革; B.學習教育理論; C.鉆研課堂培訓; D.加強體育鍛煉。
A.研究型; B.學者型; C.教授型; D.講師型。
A.教師特點; B.課堂練習; C.作業(yè)安排; D.板書設計。