A.通過(guò)觀察和模仿他人的行為也能達(dá)到對(duì)自我的行為修正。 B.行為可以操作外在的環(huán)境,從而產(chǎn)生一定的結(jié)果,這個(gè)結(jié)果將決定我們行為的重復(fù)次數(shù)。 C.環(huán)境塑造行為。 D.刺激-反應(yīng)模式。
A.工作者在和案主進(jìn)行接觸時(shí),要完全拋開(kāi)工作者角色對(duì)自身的限制,將自己本身視為促進(jìn)案主改變的一種工具。 B.工作者的首要任務(wù)在于創(chuàng)造一種和諧的治療氣氛,以利于促進(jìn)案主的自我成長(zhǎng)。 C.工作者事先不應(yīng)該對(duì)案主作任何價(jià)值判斷 D.表現(xiàn)真誠(chéng)和關(guān)懷的態(tài)度。 E.依靠工作者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論或者技術(shù)促進(jìn)案主改變?nèi)烁瘛?/p>
A.自我概念偏低 B.自我概念與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的矛盾與沖突 C.自我概念與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的脫節(jié) D.自我概念偏高 E.自我概念和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的一致