A.建立在師生個性全面交往基礎上的B.師生互相關愛的結果C.真正的人與人的心靈溝通D.師生創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑
A.輕視學生的需要、經(jīng)驗和生活 B.忽略當代社會生活的現(xiàn)實需要 C.導致學科之間相互割裂 D.教學具有連續(xù)性和邏輯性
A.有助于突出教學的連續(xù)性和邏輯性 B.有助于體現(xiàn)教學的專業(yè)性、學術性和結構性 C.有助于當代社會生活的現(xiàn)實需要 D.有助于組織教學評價,便于提高教學效率