用數(shù)量或數(shù)字形式表示的資料事實(shí)稱為數(shù)據(jù)。
按一定規(guī)則給對象在某種性質(zhì)的量尺上指定值。
對教育領(lǐng)域各種現(xiàn)象量的取值從總體上的把握與認(rèn)識,它是為教育工作的良好進(jìn)行,科學(xué)管理、革新發(fā)展服務(wù)的。