A.邏輯性 B.針對性 C.知識性 D.創(chuàng)造性
A.教師角色認(rèn)知 B.教師角色體驗 C.教師角色期待 D.教師與家長的合作
A.加強和改進師德建設(shè) B.加強和改進法制建設(shè) C.加強和改進硬件建設(shè) D.加強和改進道德建設(shè)