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針對(duì)班內(nèi)早戀現(xiàn)象,某班主任不是厲聲訓(xùn)斥,或一味地批評(píng),而是引導(dǎo)學(xué)生思考:一邊吃冰激凌一邊踢球,能把球踢好嗎?這種平輩地提“建議”,不僅溫暖,而且得體,大家聽(tīng)了都深受感動(dòng)。這位班主任的批評(píng)運(yùn)用了說(shuō)服教育為主原則。
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在學(xué)生進(jìn)行心理咨詢時(shí),教育比傾聽(tīng)往往更有效。
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班主任是日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。
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