A.選擇和判斷主要通過重現(xiàn)解答 B.填空題、簡答題和論述題等主要通過再認來解答 C.由于再認和重現(xiàn)的水平不同,人的再認記憶優(yōu)于重現(xiàn)記憶,而且能再認的不一定重現(xiàn) D.僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達到牢固保持的程序,往往借助于填空題、簡答題和論述題等題型 E.教學過程中,相關題型應恰當靈活地結合使用,以檢驗學生知識掌握的程度
A.教師的指導 B.學習材料的相似性 C.學習的心向與定勢 D.原有認知結構