A、講求授課效果 B、實現(xiàn)培訓課程目標 C、做好充分準備 D、調動學員參與的積極性
A、層次分明循序漸進 B、考慮因素全面客觀 C、定性和定量分析方法相結合 D、將評估轉移到對整體組織績效提高的評估上
A、問卷調查和觀察法 B、問卷調查和面談法 C、問卷調查和測試法 D、問卷調查和咨詢法