A.由矯治性模式轉(zhuǎn)向重預(yù)防和發(fā)展模式
B.由教育性模式轉(zhuǎn)向重預(yù)防和發(fā)展模式
C.由發(fā)展性模式轉(zhuǎn)向重預(yù)防和矯治模式
D.由教育性模式轉(zhuǎn)向重預(yù)防和矯治模式
請根據(jù)羅杰斯的人本主義理論,談?wù)勅绾螌ο率鰧W生進行心理輔導。
小王為某初中男生,學習成績較差。進入初二后,喜歡一位女生,并向其表白,但遭到了對方拒絕。此后,該生心情低落,對學習失去興趣,感覺失去了生活的意義。