閱讀某位高中語文教師為高中語文課文《再別康橋》一課設計的教學目標:
(1)引導學生感受康橋柔美秀麗的風光,體味作者對康橋的深深依戀之情。
(2)指導學生初步感受詩歌的“三美”。
以下對其評析正確的一項是()
A.兩個教學目標準確契合了高中語文的教學要求
B.目標一準確切入了詩歌的內容,體現(xiàn)了教師對詩歌的準確理解
C.目標二關涉了《再別康橋》的基本特征和表現(xiàn)方法,但美中不足之處是忽略了學生體悟詩歌方法與策略的學習
D.學生能力、已有積累及《普通高中語文課程標準(實驗)》的基本要求是設定教學目標的依據.這位教師設定的兩個教學目標即綜合體現(xiàn)了三者的分析