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教育局對支教單位和受援單位實行雙重考核,支教學校和受援學校對支教教師實行雙重考核。
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支教教師應服從受援學校的工作安排,工作量應低于受援單位同學科教師的平均水平。
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受援單位應為支教教師每人建立一份支教檔案,詳細地記錄支教教師出勤、工作量、教學質量、師德師風和評教等方面的考核情況,特別是病事假和月度考核、年度考核情況。支教結束后,填寫支教鑒定,鑒定結果存入個人檔案。
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