A.低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中B.學(xué)生缺乏經(jīng)驗基礎(chǔ)時C.高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中D.學(xué)生學(xué)習(xí)新知識初始階段
A.整體育人的缺失B.大觀念教學(xué)的缺位C.深度教學(xué)的匱乏D.數(shù)學(xué)教學(xué)過于結(jié)構(gòu)化
A.結(jié)構(gòu)主義數(shù)學(xué)教學(xué)B.其結(jié)果是不同層次的公理與形式體系C.對數(shù)學(xué)本身進(jìn)行的數(shù)學(xué)化D.對客觀世界進(jìn)行的數(shù)學(xué)化