A.懷疑 B.逆向思維 C.類比與移植 D.深入探究現(xiàn)象
A.校本教育研究有利于提高學校辦學質(zhì)量 B.校本教育研究有利于全面推進素質(zhì)教育 C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展 D.校本教育研究能促進既是科學的又是生動的教育學科的建設
A.具有可控性 B.具有主動性 C.可以揭示變量之間的關系 D.以假設為先導 E.具有可重復性和可驗證性