壓歲錢
師:壓歲錢是誰給你們的?
幼:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅媽……
師:你們想用壓歲錢干什么呢?
幼1:我媽媽答應(yīng)我用壓歲錢買毛絨兔。
幼2:我想用壓歲錢買玩具飛機(jī)。
幼3:我想用壓歲錢買動(dòng)畫片。
幼4:我要把錢收起來,長大以后買真的飛機(jī)。
師:想想,怎樣使用壓歲錢最有意義?
幼1:把壓歲錢給媽媽買菜。
幼2:用壓歲錢買蘋果給爺爺吃。
幼3:我想用壓歲錢買好多的書,我喜歡看書,媽媽說小朋友多看書會(huì)很聰明。
幼4:我想把錢捐給希望工程,給哪些貧困山區(qū)的小朋友。請(qǐng)分析在一活動(dòng)中老師運(yùn)用的主要教學(xué)方法是什么。運(yùn)用這一方法要注意的主要問題是什么?試對(duì)老師的這談話活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析。
超超在拿小抹布檫自己的桌子的時(shí)候,把抹布弄得很濕,然后把抹布里的水?dāng)D在教室的桌子,后來干脆邊跑邊擠水,把教室的地板弄濕了好一片。
你是老師你會(huì)如何處理這一事件,并請(qǐng)說明你的理由。
濤濤的爸爸是一個(gè)事業(yè)有成的商人,為了更好的照顧兒子,他為兒子請(qǐng)了兩個(gè)保姆,一個(gè)專管兒子的生活,另一個(gè)專管接兒子上學(xué)下學(xué)。濤濤爸爸認(rèn)為保姆就是應(yīng)當(dāng)服務(wù)與服從于主人的需要與要求,所以對(duì)她們總是用命令的語氣說話。保姆到幼兒園接濤濤下學(xué),本能在班里能干的濤濤只要一見到保姆來了,就會(huì)支使她做這做那,并且也總是用命令的語氣和她說話。
請(qǐng)用班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論分析濤濤行為產(chǎn)生的原因及可能出現(xiàn)的問題,應(yīng)如何對(duì)濤濤進(jìn)行教育引導(dǎo)