(1認知能力是兒童產生涂鴉活動的重要因素。 (2)涂鴉是兒童有意識的模仿活動。 (3)興趣和練習是兒童涂鴉發(fā)展的動力。
漸進性原則是指藝術欣賞需要有不間斷的、充分的時間和機會進行,使幼兒積累起一定的經驗。
泥工中的拍壓是將團圓好的球放在手心,雙手手掌用力壓成扁平的泥餅。