A.課程結構的綜合性 B.課程結構的選擇性 C.課程結構的理性 D.課程結構的均衡性
A.課程內容調整 B.課程結構調整 C.學習方式轉變 D.培養(yǎng)目標轉變
A.教育思想觀念 B.專業(yè)才能 C.專業(yè)精神 D.專業(yè)人格