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初二五班學生在課堂上非常注意自己在老師心目中的形象,希望老師喜歡他們。該班學生的課堂紀律發(fā)展處于()
A.人際紀律階段
B.自我服務階段
C.自我約束階段
D.相互協調階段
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單項選擇題
教師不僅掌握了所教學科的定理法則,而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系,這主要體現了李老師的哪種教學能力?()
A.教學監(jiān)控能力
B.教學操作能力
C.教學認知能力
D.教學反思能力
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中學生曉華喜歡幫助有困難的人,他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于()
A.退行
B.投射
C.升華
D.文飾
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